Examining the pedagogical practices that support cultural proficiency development in graduate health science students
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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1 Online-Ressource.
- Sprache
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Englisch
- Erschienen in
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Examining the pedagogical practices that support cultural proficiency development in graduate health science students ; volume:24 ; number:1 ; day:9 ; month:2 ; year:2024 ; pages:1-16 ; date:12.2024
BMC medical education ; 24, Heft 1 (9.2.2024), 1-16, 12.2024
- Klassifikation
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Medizin, Gesundheit
- Urheber
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Speer, Julie E.
Conley, Quincy
- Beteiligte Personen und Organisationen
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SpringerLink (Online service)
- DOI
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10.1186/s12909-024-05097-8
- URN
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urn:nbn:de:101:1-2404180713355.572171540863
- Rechteinformation
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Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
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14.08.2025, 11:00 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Speer, Julie E.
- Conley, Quincy
- SpringerLink (Online service)