Examining the pedagogical practices that support cultural proficiency development in graduate health science students

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
1 Online-Ressource.
Sprache
Englisch

Erschienen in
Examining the pedagogical practices that support cultural proficiency development in graduate health science students ; volume:24 ; number:1 ; day:9 ; month:2 ; year:2024 ; pages:1-16 ; date:12.2024
BMC medical education ; 24, Heft 1 (9.2.2024), 1-16, 12.2024

Klassifikation
Medizin, Gesundheit

Urheber
Speer, Julie E.
Conley, Quincy
Beteiligte Personen und Organisationen
SpringerLink (Online service)

DOI
10.1186/s12909-024-05097-8
URN
urn:nbn:de:101:1-2404180713355.572171540863
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 11:00 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Speer, Julie E.
  • Conley, Quincy
  • SpringerLink (Online service)

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