Editorial: Heterogenität motivationaler Lernvoraussetzungen im schulischen Kontext
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1862-5215
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
online resource.
- Bibliographic citation
-
Editorial: Heterogenität motivationaler Lernvoraussetzungen im schulischen Kontext ; day:9 ; month:5 ; year:2022 ; pages:1-4
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; (9.5.2022), 1-4
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Heterogenität
Lernmotivation
Mathematikunterricht
Unterricht
Motivation
Schüler
- Creator
- Contributor
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s11618-022-01097-w
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022071606234498139019
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:27 AM CEST
Data provider
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- Schiepe-Tiska, Anja
- SpringerLink (Online service)
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