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Teaching African history in South Africa: post-colonial realities between evolution and religion
This article describes arguments around and pertinent to a year-long foundation course presently taught at the University of Kwa Zulu-Natal in South Africa. The course, 'Africa in the World' (AITW), is first discussed in terms of objective and structure, followed by a critical evaluation of the circumstances of its development and coordination. A number of obstacles and challenges are examined, along with a contextualization of some of the more problematic aspects for the course's students.
- Umfang
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Seite(n): 521-534
- Sprache
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Englisch
- Anmerkungen
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Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
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Afrika Spectrum, 40(3)
- Thema
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Bildung und Erziehung
Bildungswesen tertiärer Bereich
Curriculum
Hochschule
Republik Südafrika
Afrika
- Ereignis
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Geistige Schöpfung
- (wer)
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Waetjen, Thembisa
Parle, Julie
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Deutschland
- (wann)
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2005
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-104809
- Rechteinformation
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GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
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21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Waetjen, Thembisa
- Parle, Julie
Entstanden
- 2005