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Teaching African history in South Africa: post-colonial realities between evolution and religion

This article describes arguments around and pertinent to a year-long foundation course presently taught at the University of Kwa Zulu-Natal in South Africa. The course, 'Africa in the World' (AITW), is first discussed in terms of objective and structure, followed by a critical evaluation of the circumstances of its development and coordination. A number of obstacles and challenges are examined, along with a contextualization of some of the more problematic aspects for the course's students.

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Umfang
Seite(n): 521-534
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Erschienen in
Afrika Spectrum, 40(3)

Thema
Bildung und Erziehung
Bildungswesen tertiärer Bereich
Curriculum
Hochschule
Republik Südafrika
Afrika

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Waetjen, Thembisa
Parle, Julie
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Deutschland
(wann)
2005

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-104809
Rechteinformation
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:27 MESZ

Datenpartner

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Objekttyp

  • Zeitschriftenartikel

Beteiligte

  • Waetjen, Thembisa
  • Parle, Julie

Entstanden

  • 2005

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