Addressing inequity and underachievement: Intervening to improve middle leaders’problem-solving conversations
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
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1573-1812
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Englisch
- Anmerkungen
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online resource.
- Erschienen in
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Addressing inequity and underachievement: Intervening to improve middle leaders’problem-solving conversations ; day:22 ; month:2 ; year:2022 ; pages:1-37
Journal of educational change ; (22.2.2022), 1-37
- Klassifikation
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
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Patuawa, Jacqueline Margaret
Sinnema, Claire
Robinson, Viviane
Zhu, Tong
- Beteiligte Personen und Organisationen
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SpringerLink (Online service)
- DOI
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10.1007/s10833-022-09449-3
- URN
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urn:nbn:de:101:1-2022052420313547283880
- Rechteinformation
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Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
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15.08.2022, 08:22 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Patuawa, Jacqueline Margaret
- Sinnema, Claire
- Robinson, Viviane
- Zhu, Tong
- SpringerLink (Online service)