Hochschulschrift

Innovation als Lernaufgabe : eine quantitativ-qualitative Studie zur Erfassung und Umsetzung von Innovationskompetenz in der Lehrerbildung

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9783830924197
3830924194
Maße
21 cm
Umfang
237 S.
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
graph. Darst.
Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2008

Erschienen in
Empirische Erziehungswissenschaft ; Bd. 29

Schlagwort
Lehrerbildung
Fortschrittlichkeit
Innovation
Lernaufgabe

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Münster, New York, NY, München, Berlin
(wer)
Waxmann
(wann)
2011
Urheber

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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 13:39 MESZ

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Objekttyp

  • Hochschulschrift

Beteiligte

Entstanden

  • 2011

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