Wie wird der Erwachsene? Erwachsenes Lernen im Modus der Differenzierung

Journal article | Zeitschriftenartikel

Mit der Theorie der Differenzierung hat Gertrud Wolf eine erwachsenenpädagogische Ergänzung zu der Erkenntnistheorie des Entwicklungspsychologen Jean Piaget geschaffen. Im folgenden Artikel beschreibt sie, wie sich die erwachsene Identität herausbildet und wie sich Erwachsene mithilfe der Differenzierung aus alten Abhängigkeiten befreien und weiter entwickeln können.

Angaben zum Objekt

• ISSN: 0341-7905
• Umfang: Seite(n): 132-134
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 59(3)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung ; Differenzierung ; Identität ; Lernen ; Erwachsenenbildung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Wolf, Gertrud
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland, Bielefeld
• (wann): 2013

Weitere Informationen

• DOI: https://doi.org/10.3278/EBZ1303W132
• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-64202-3
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:26 MESZ