Fachtradition und Bildungsherkunft: Einfluss der elterlichen Ausbildung auf Studierende und Studium

Forschungsbericht | Research report

Die Einbeziehung der fachlichen Ausbildungsrichtung der Eltern von Studierenden lässt die Untersuchung über den Zusammenhang zwischen der Berufsrichtung der Eltern und der Studienwahl der Kinder zu. Damit kann der Frage nach einer fachlichen "Vorbildfunktion" der Eltern nachgegangen werden. Solche Zusammenhänge werden in dem vorliegenden Beitrag "Fachtradition" genannt. In dem Bericht liegt der Fokus auf der Studiensituation, um zu analysieren, inwieweit die Fachtradition als sozialer Indikator Auswirkungen auf das Erleben und Handeln der Studierenden besitzt. Zu diesem Zweck werden Merkmale der Studiensituation untersucht, die über die Gruppierungen der Fachtradition verglichen werden. Die Fachtradition wird damit zur unabhängigen Variablen. Es wird deutlich, dass sowohl die Fachtradition als auch die Bildungsherkunft der Studierenden deutliche Auswirkungen auf das Studieren haben. Das betrifft die Voraussetzungen, die Vorstellungen und die Handlungsweisen der Studierenden. (ICD2)

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Subject tradition and education background: influence of parents' training on students and studies (academic)
• Umfang: Seite(n): 48
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung (48)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Soziologie, Anthropologie ; Bildungs- und Erziehungssoziologie ; Bildungswesen tertiärer Bereich ; Familiensoziologie, Sexualsoziologie ; Bundesrepublik Deutschland ; Studiengang ; Hochschule ; Student ; Hochschulbildung ; Eltern ; Bildungsabschluss ; Bildungsniveau ; Studienfach ; Studienabschluss ; Studentin ; Studienziel ; Studienwahl ; empirisch ; empirisch-quantitativ

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Multrus, Frank
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung
• (wo): Deutschland, Konstanz
• (wann): 2007

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-233759
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ