Journal article | Zeitschriftenartikel
Professionalisierung mit internationalem Label: bildungspolitische Statements und akademische Praxis
Die Rolle des pädagogischen Personals in der Erwachsenenbildung wird europapolitisch als "Schlüsselfaktor" für die Qualität in der Erwachsenenbildung verstanden. Im vorliegenden Beitrag wird ein transnationaler europäischer Studiengang, der European Master in Adult Education, als akademischer Beitrag zur Professionalisierung des Personals in der Erwachsenenbildung näher betrachtet: Welche europäischen Kernthemen der Erwachsenenbildung lassen sich identifizieren? Welche didaktischmethodischen Ansätze benötigt ein solches transnationales Curriculum? Welche Rolle spielt der Arbeitsmarktbezug im Studiengang? Die empirische Basis bilden neben Dokumenten aus der Entwicklung des Studienganges die Ergebnisse einer ersten Studierendenbefragung. Am Ende des Beitrags wird die Frage gestellt, welche "Wirkungen" ein transnationaler Studiengang für die Professionalisierung der europäischen Erwachsenenbildung haben kann.
- ISSN
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0177-4166
- Umfang
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Seite(n): 63-73
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
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REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 32(2)
- Thema
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Bildung und Erziehung
Makroebene des Bildungswesens
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Bildungswesen tertiärer Bereich
Bildungspolitik
Erwachsenenbildung
Qualität
Professionalisierung
Personal
Lehrer
Didaktik
Arbeitsmarkt
Studiengang
Europa
Internationalisierung
Wirkung
- Ereignis
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Geistige Schöpfung
- (wer)
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Lattke, Susanne
Egetenmeyer, Regina
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Deutschland
- (wann)
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2009
- DOI
- URN
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urn:nbn:de:0168-ssoar-52830-3
- Rechteinformation
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GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Lattke, Susanne
- Egetenmeyer, Regina
Entstanden
- 2009