Erfolg arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen: Angewandte Kriterien und Indikatoren am Beispiel Deutschland

Bericht

Ziel dieser von der KMU Forschung Austria im Auftrag der Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation des AMS Österreich im Jahr 2013 realisierten Studie ist eine Darstellung, wie in Deutschland der Erfolg arbeitsmarktpolitischer Bildungsmaßnahmen definiert wird und welche Indikatoren herangezogen werden, um diesen Erfolg zu messen. Nach der Einleitung (Kapitel 1) wird in Kapitel 2 erläutert, wie die Arbeitsmarktpolitik in Deutschland organisiert ist, welche Instrumente es im (Weiter-)Bildungsbereich gibt und welche im Rahmen der Studie untersucht werden. Zudem werden die Besonderheiten in der deutschen Wirkungsforschung dargestellt und erläutert, auf welche Datengrundlagen bei Evaluierungen / Wirkungsanalysen von arbeitsmarktpolitischen Instrumenten im Bildungsbereich zurückgegriffen wird. Kapitel 3 behandelt die konkreten Erfolgskriterien und Indikatoren, die in Deutschland für die Wirkungsanalyse von Bildungsmaßnahmen herangezogen werden. Soweit es möglich ist, werden diese den Bewertungskriterien für arbeitsmarktpolitische Bildungsmaßnahmen gemäß AMS Österreich zugeordnet, um eine bessere Übersichtlichkeit und Vergleichbarkeit mit den österreichischen Indikatoren zu gewährleisten. In Kapitel 4 werden die Ergebnisse der Untersuchung in einer zusammenfassenden Analyse dargestellt.

Angaben zum Objekt

• ISBN: 978-3-85495-471-9
• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Series: AMS report ; No. 104

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Wirtschaft
• Thema: Wirkungsforschung ; Methodologie ; Arbeitsmarktpolitik ; Sozialpolitik

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Enichlmair, Christina ; Heckl, Eva
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wer): Arbeitsmarktservice Österreich (AMS)
• (wo): Wien
• (wann): 2014

Weitere Informationen

• Handle: http://hdl.handle.net/10419/110673
• Letzte Aktualisierung: 10.03.2025, 11:42 MEZ