- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
In: Grundschulunterricht, 2004, 9, S. 46-51
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Integrativer Unterricht
Teufel
Schüler
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg, München
- (who)
-
Universität Augsburg, Oldenbourg Schulbuchverlag
- (when)
-
2004
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-421256
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:49 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Maiwald, Klaus
- Universität Augsburg, Oldenbourg Schulbuchverlag
Time of origin
- 2004
Other Objects (12)
"Was die Geschichte betrifft, so darf sie sogar weitgehend albern sein." The Artist oder: Wie ein Stummfilm einen Stoff zum Strahlen bringt
Literarisierung als Aneignung von Alterität : Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich
Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff - Spinners "Elf Aspekte" als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)
"Vom Leben mehr verlangen als das Butterbrot": Strukturen, Bezüge und Lernpotenziale des Dokumentarfilms 24 h Berlin
Literarische Qualität und (Re-)Konstruktion gesellschaftlicher Wirklichkeiten in der neueren deutschen Kinder- und Jugendliteratur: aufgezeigt an Romanen von A. Steinhöfel, M. Wildner und W. Herrndorf
Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung: eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote
Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung : eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote
Werbung : didaktisch, praktisch, gut
Lust am Lesen
Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik
Literaturbezogene Kompetenzen für das Lehramt Deutsch - gegen Eingangsprüfungen, für einen Selbsttest
Literatur lesen lernen: Begründung und Dokumentation eines literaturdidaktischen Experiments
"Was die Geschichte betrifft, so darf sie sogar weitgehend albern sein." The Artist oder: Wie ein Stummfilm einen Stoff zum Strahlen bringt
Literarisierung als Aneignung von Alterität : Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich
Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff - Spinners "Elf Aspekte" als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)
"Vom Leben mehr verlangen als das Butterbrot": Strukturen, Bezüge und Lernpotenziale des Dokumentarfilms 24 h Berlin
Literarische Qualität und (Re-)Konstruktion gesellschaftlicher Wirklichkeiten in der neueren deutschen Kinder- und Jugendliteratur: aufgezeigt an Romanen von A. Steinhöfel, M. Wildner und W. Herrndorf
Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung: eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote
Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung : eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote
Werbung : didaktisch, praktisch, gut
Lust am Lesen
Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik
Literaturbezogene Kompetenzen für das Lehramt Deutsch - gegen Eingangsprüfungen, für einen Selbsttest
Literatur lesen lernen: Begründung und Dokumentation eines literaturdidaktischen Experiments
"Was die Geschichte betrifft, so darf sie sogar weitgehend albern sein." The Artist oder: Wie ein Stummfilm einen Stoff zum Strahlen bringt
Literarisierung als Aneignung von Alterität : Theorie und Praxis einer literaturdidaktischen Konzeption zur Leseförderung im Sekundarbereich
Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff - Spinners "Elf Aspekte" als Struktur- und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en)
"Vom Leben mehr verlangen als das Butterbrot": Strukturen, Bezüge und Lernpotenziale des Dokumentarfilms 24 h Berlin
Literarische Qualität und (Re-)Konstruktion gesellschaftlicher Wirklichkeiten in der neueren deutschen Kinder- und Jugendliteratur: aufgezeigt an Romanen von A. Steinhöfel, M. Wildner und W. Herrndorf
Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung: eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote
Wahrnehmung - Sprache - Beobachtung : eine Deutschdidaktik bilddominierter Medienangebote
Werbung : didaktisch, praktisch, gut
Lust am Lesen
Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik
Literaturbezogene Kompetenzen für das Lehramt Deutsch - gegen Eingangsprüfungen, für einen Selbsttest