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Special issue on edusemiotics

Dokumenttyp:
Monografie
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Sprache:
Englisch
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Umfang:
276 Seiten
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Reihe:
Semiotica; issue 212
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Thema:
Pädagogik ; Erziehungsphilosophie ; Semiotik ; Konferenzschrift Dayton, Ohio
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Identifier:
1116749688
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Inhaltsverzeichnis:
Digitalisat im Angebot der Bibliothek:
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Rechteinformation:
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung: 14.04.2022, 08:21 MESZ