Sprachliche, politische und interkulturelle Bildung durch Theater : ein didaktisches Praxisbeispiel über den Corona- und Wirtschaftscrash
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783862056408
3862056406
- Maße
-
23 cm, 200 g
- Umfang
-
104 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Schlagwort
-
Ausländischer Schüler
Theaterpädagogik
Fremdsprachenunterricht
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
München
- (wer)
-
Iudicium
- (wann)
-
[2022]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:03 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Sdroulia, Amalia
- Iudicium Verlag GmbH
- Iudicium
Entstanden
- [2022]
Ähnliche Objekte (12)
Zur sprachlichen Höflichkeit beim Ablehnen im Deutschen und Arabischen : eine kontrastive Studie
Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht : eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
Entwicklung interkultureller Handlungskompetenz : ein didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutschunterricht in China am Beispiel des Einsatzes von Lernvideos
„Gäbe es das Lehrwerk, würden wir es Ihnen empfehlen.“ - Routineformeln als Lehr-/Lerngegenstand : eine Untersuchung zu Vorkommen und didaktischer Aufbereitung von Routineformeln in Lehrwerken für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Didaktische und methodische Aspekte des Lehrens und Lernens im DaF-Unterricht für Studierende in naturwissenschaftlichen und technischen Fachgebieten in China : am Beispiel des DaF-Unterrichts an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät der Qingdao University of Science and Technology
Deutschlandbilder und Studienaustausch : zur Veränderung von Nationenbildern im Rahmen von Studienaustauschaufenthalten am Beispiel japanischer Austauschstudierender in Deutschland
Bürger im Spiegelbild der Armut : Armenwesen und Armenfürsorge in den Städten Köln und Ōsaka im Vergleich
Ernst Grosse : „Japanische Kunst in Europa“ – das rastlose Leben eines Kulturvermittlers
Environment dependent learner/s (EDL) : das Auslandsstudium als transkulturelle Überschneidungssituation
Philosophie im gegenwärtigen Japan
Weltliteratur in der Shanghaier jüdischen Exilpresse (1939-1947)
Multimodale Organisation von Reparatur und Reflexion in deutsch-chinesischen Tandemgesprächen
Zur sprachlichen Höflichkeit beim Ablehnen im Deutschen und Arabischen : eine kontrastive Studie
Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht : eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
Entwicklung interkultureller Handlungskompetenz : ein didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutschunterricht in China am Beispiel des Einsatzes von Lernvideos
„Gäbe es das Lehrwerk, würden wir es Ihnen empfehlen.“ - Routineformeln als Lehr-/Lerngegenstand : eine Untersuchung zu Vorkommen und didaktischer Aufbereitung von Routineformeln in Lehrwerken für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Didaktische und methodische Aspekte des Lehrens und Lernens im DaF-Unterricht für Studierende in naturwissenschaftlichen und technischen Fachgebieten in China : am Beispiel des DaF-Unterrichts an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät der Qingdao University of Science and Technology
Deutschlandbilder und Studienaustausch : zur Veränderung von Nationenbildern im Rahmen von Studienaustauschaufenthalten am Beispiel japanischer Austauschstudierender in Deutschland
Bürger im Spiegelbild der Armut : Armenwesen und Armenfürsorge in den Städten Köln und Ōsaka im Vergleich
Ernst Grosse : „Japanische Kunst in Europa“ – das rastlose Leben eines Kulturvermittlers
Environment dependent learner/s (EDL) : das Auslandsstudium als transkulturelle Überschneidungssituation
Philosophie im gegenwärtigen Japan
Weltliteratur in der Shanghaier jüdischen Exilpresse (1939-1947)
Multimodale Organisation von Reparatur und Reflexion in deutsch-chinesischen Tandemgesprächen
Zur sprachlichen Höflichkeit beim Ablehnen im Deutschen und Arabischen : eine kontrastive Studie
Sprachliche Kognitivierung im dramapädagogischen Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht : eine Bestandsaufnahme und empirische Expertenbefragung
Entwicklung interkultureller Handlungskompetenz : ein didaktisches Konzept für den Wirtschaftsdeutschunterricht in China am Beispiel des Einsatzes von Lernvideos
„Gäbe es das Lehrwerk, würden wir es Ihnen empfehlen.“ - Routineformeln als Lehr-/Lerngegenstand : eine Untersuchung zu Vorkommen und didaktischer Aufbereitung von Routineformeln in Lehrwerken für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Didaktische und methodische Aspekte des Lehrens und Lernens im DaF-Unterricht für Studierende in naturwissenschaftlichen und technischen Fachgebieten in China : am Beispiel des DaF-Unterrichts an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät der Qingdao University of Science and Technology
Deutschlandbilder und Studienaustausch : zur Veränderung von Nationenbildern im Rahmen von Studienaustauschaufenthalten am Beispiel japanischer Austauschstudierender in Deutschland
Bürger im Spiegelbild der Armut : Armenwesen und Armenfürsorge in den Städten Köln und Ōsaka im Vergleich
Ernst Grosse : „Japanische Kunst in Europa“ – das rastlose Leben eines Kulturvermittlers
Environment dependent learner/s (EDL) : das Auslandsstudium als transkulturelle Überschneidungssituation
Philosophie im gegenwärtigen Japan
Weltliteratur in der Shanghaier jüdischen Exilpresse (1939-1947)