Hochschulschrift | Unterrichtseinheit
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783834006905
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
X, 348, VIII S.
- Ausgabe
-
2., korrigierte und überarb. Aufl.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 2006
- Schlagwort
-
Kurbjuweit, Dirk
Timm, Uwe
Hermann, Judith
Geschichte 1990-2006
Deutsch
Literatur
Deutschunterricht
Sekundarstufe 2
Deutschunterricht
Sekundarstufe 2
Deutschunterricht
Sekundarstufe 2
Deutschunterricht
Sekundarstufe 2
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Baltmannsweiler
- (wer)
-
Schneider-Verl. Hohengehren
- (wann)
-
2010
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:10 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Unterrichtseinheit
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Pfäfflin, Sabine
- Schneider-Verl. Hohengehren
Entstanden
- 2010
Ähnliche Objekte (12)
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Szenisches Lernen : Texte und Theater im Deutschunterricht
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Philosophieren im Deutschunterricht : Unterrichtssequenzen für die Sekundarstufe I
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Von Emil bis Fabian : Erich Kästner im Deutschunterricht
Digital unterrichten - Apps & Co. im Deutschunterricht gezielt einsetzen : fertige Stundenentwürfe
Sprechen als reflexive Praxis : mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht
Sprechen als reflexive Praxis : mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht
Zwischen Kunst und Politik : ästhetisch und pragmatisch orientierte Medien-Erziehung im Deutschunterricht
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Szenisches Lernen : Texte und Theater im Deutschunterricht
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Philosophieren im Deutschunterricht : Unterrichtssequenzen für die Sekundarstufe I
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Von Emil bis Fabian : Erich Kästner im Deutschunterricht
Digital unterrichten - Apps & Co. im Deutschunterricht gezielt einsetzen : fertige Stundenentwürfe
Sprechen als reflexive Praxis : mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht
Sprechen als reflexive Praxis : mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht
Zwischen Kunst und Politik : ästhetisch und pragmatisch orientierte Medien-Erziehung im Deutschunterricht
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht
Szenisches Lernen : Texte und Theater im Deutschunterricht
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Philosophieren im Deutschunterricht : Unterrichtssequenzen für die Sekundarstufe I
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Unterrichtsideen Deutsch : 24 Vorschläge für einen anregenden Deutschunterricht
Von Emil bis Fabian : Erich Kästner im Deutschunterricht
Digital unterrichten - Apps & Co. im Deutschunterricht gezielt einsetzen : fertige Stundenentwürfe
Sprechen als reflexive Praxis : mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht
Sprechen als reflexive Praxis : mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht