Fachkräfte in der Jugendhilfe: Bilanz einer vernachlässigten Erfolgsgeschichte
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 401-428 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Wiesner, Reinhard (Hg.), Zarbock, Walter H. (Hg.): Das neue Kinder- und Jugendhilfegesetz (KJHG) und seine Umsetzung in die Praxis. 1991. S. 401-428. ISBN 3-452-21915-1
- Klassifikation
-
Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen
- Schlagwort
-
Jugendhilfe
Sozialarbeit
Sozialberuf
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Köln u.a
- (wer)
-
Heymann
- (wann)
-
1991
- Urheber
-
Rauschenbach, Thomas
- Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-37342
- Rechteinformation
-
Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.20252025, 07:21 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Rauschenbach, Thomas
- Wiesner, Reinhard
- Zarbock, Walter H.
- Heymann
Entstanden
- 1991
Ähnliche Objekte (12)
Fachkräfte in der Jugendhilfe: Bilanz einer vernachlässigten Erfolgsgeschichte
Soziale Berufe und öffentliche Erziehung: von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels
Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen
Der neue Generationenvertrag: von der privaten Erziehung zu den sozialen Diensten
Sozialpädagogik - eine akademische Disziplin ohne Vorbild?
Freiwilligendienste - eine Alternative zum Zivildienst und zum sozialen Pflichtjahr? Formen sozialen Engagements im Wandel
Sozialpädagogen - die neuen Kolonialherren?
Diplom-PädagogInnen: Bilanz einer 20jährigen Akademisierungsgeschichte
Laudatio für Professor Dr. Heinz-Hermann Krüger
Kindertagesbetreuung in Deutschland : eine empirische Standortbestimmung
Bezahlte Nächstenliebe: zur Struktur sozialpädagogischen Handelns
Sind nur Lehrer Pädagogen? Disziplinäre Selbstvergewisserungen im Horizont des Wandels von Sozial- und Erziehungsberufen
Fachkräfte in der Jugendhilfe: Bilanz einer vernachlässigten Erfolgsgeschichte
Soziale Berufe und öffentliche Erziehung: von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels
Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen
Der neue Generationenvertrag: von der privaten Erziehung zu den sozialen Diensten
Sozialpädagogik - eine akademische Disziplin ohne Vorbild?
Freiwilligendienste - eine Alternative zum Zivildienst und zum sozialen Pflichtjahr? Formen sozialen Engagements im Wandel
Sozialpädagogen - die neuen Kolonialherren?
Diplom-PädagogInnen: Bilanz einer 20jährigen Akademisierungsgeschichte
Laudatio für Professor Dr. Heinz-Hermann Krüger
Kindertagesbetreuung in Deutschland : eine empirische Standortbestimmung
Bezahlte Nächstenliebe: zur Struktur sozialpädagogischen Handelns
Sind nur Lehrer Pädagogen? Disziplinäre Selbstvergewisserungen im Horizont des Wandels von Sozial- und Erziehungsberufen
Fachkräfte in der Jugendhilfe: Bilanz einer vernachlässigten Erfolgsgeschichte
Soziale Berufe und öffentliche Erziehung: von den qualitativen Folgen eines quantitativen Wandels
Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen
Der neue Generationenvertrag: von der privaten Erziehung zu den sozialen Diensten
Sozialpädagogik - eine akademische Disziplin ohne Vorbild?
Freiwilligendienste - eine Alternative zum Zivildienst und zum sozialen Pflichtjahr? Formen sozialen Engagements im Wandel
Sozialpädagogen - die neuen Kolonialherren?
Diplom-PädagogInnen: Bilanz einer 20jährigen Akademisierungsgeschichte
Laudatio für Professor Dr. Heinz-Hermann Krüger
Kindertagesbetreuung in Deutschland : eine empirische Standortbestimmung
Bezahlte Nächstenliebe: zur Struktur sozialpädagogischen Handelns