ELK-Math: Effekte von inhaltsübergreifenden und inhaltsspezifischen Ansätzen zur Förderung mathematischer Argumentationskompetenz von Lehramtsstudierenden
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2011: Beiträge zur 45. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 21. bis 25. Februar 2011 in Freiburg (Band 2), S. 559-562
- Schlagwort
-
Lehramtsstudent
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Augsburg
- (wer)
-
Universität Augsburg
- (wann)
-
2011
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster
- (wer)
-
WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
- (wann)
-
2011
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Haug, R.
Holzäpfel, L.
- DOI
-
10.17877/DE290R-6733
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-461593
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:30 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Lorenz, Elisabeth
- Vogel, Freydis
- Fischer, Frank
- Kollar, Ingo
- Reiss, Kristina
- Ufer, Stefan
- Haug, R.
- Holzäpfel, L.
- Universität Augsburg
- WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Entstanden
- 2011
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