Hochschulschrift
Untersuchungen zur Vertiefung rezeptiv zu beherrschender grammatischer Kenntnisse im fachbezogenen Russischunterricht (dargestellt am Adverbialpartizip und am possessiven Relativpronomen in juristischer Fachliteratur)
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
346 Bl. in getr. Zählung
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Halle, Univ., Philos. Fak., Diss. A, 1981 (Nicht f.d. Austausch.)
- Schlagwort
-
Adverbialpartizip
Fachsprache
Russischunterricht
Adverbialpartizip
Fachsprache
Russischunterricht
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:56 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Auswahl und Vermittlung eines grammatischen Minimums im Russischunterricht
Rezeptive Begabung
Lernverfahren zur Aneignung grammatischen Stoffes im Russischunterricht der Klasse 5
Auswahl und Vermittlung eines grammatischen Minimums im Russischunterricht : (Geringfügig gekürzte Fassg.)
Rezeptive Sprachstörungen : ein Therapiemanual
Rezeptive Lernmaterialanalyse im Digitalisierungszeitalter
Russischunterricht
Russischunterricht
Inhalt und Gestaltung der visuellen Veranschaulichung bei der Vermittlung grammatischer Kenntnisse im Russischunterricht
Rezeptives Benennen und rezeptives Assoziieren, ein Experiment mit Gesunden und Aphasie-Patienten
Zur Situation der Rezeptiven Musiktherapie
Erweiterter Russischunterricht
Auswahl und Vermittlung eines grammatischen Minimums im Russischunterricht
Rezeptive Begabung
Lernverfahren zur Aneignung grammatischen Stoffes im Russischunterricht der Klasse 5
Auswahl und Vermittlung eines grammatischen Minimums im Russischunterricht : (Geringfügig gekürzte Fassg.)
Rezeptive Sprachstörungen : ein Therapiemanual
Rezeptive Lernmaterialanalyse im Digitalisierungszeitalter
Russischunterricht
Russischunterricht
Inhalt und Gestaltung der visuellen Veranschaulichung bei der Vermittlung grammatischer Kenntnisse im Russischunterricht
Rezeptives Benennen und rezeptives Assoziieren, ein Experiment mit Gesunden und Aphasie-Patienten
Zur Situation der Rezeptiven Musiktherapie
Erweiterter Russischunterricht
Auswahl und Vermittlung eines grammatischen Minimums im Russischunterricht
Rezeptive Begabung
Lernverfahren zur Aneignung grammatischen Stoffes im Russischunterricht der Klasse 5
Auswahl und Vermittlung eines grammatischen Minimums im Russischunterricht : (Geringfügig gekürzte Fassg.)
Rezeptive Sprachstörungen : ein Therapiemanual
Rezeptive Lernmaterialanalyse im Digitalisierungszeitalter
Russischunterricht
Russischunterricht
Inhalt und Gestaltung der visuellen Veranschaulichung bei der Vermittlung grammatischer Kenntnisse im Russischunterricht
Rezeptives Benennen und rezeptives Assoziieren, ein Experiment mit Gesunden und Aphasie-Patienten
Zur Situation der Rezeptiven Musiktherapie