Lernprozessbegleitung in interdisziplinären Studieneingangsprojekten. Evidenzbasierte Optimierung eines team- und fachtutoriellen Begleitmodells.
- Weitere Titel
-
Tutorial support in large-scale, interdisciplinary design project courses in the introductory phase of study. Evidence-based optimization of a team advisory and technical advisory model.
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Darmstadt, Technische Universität Darmstadt, Dissertation, 2017
- Klassifikation
-
Ingenieurwissenschaften und Maschinenbau
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Darmstadt
- (wer)
-
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
- (wann)
-
2018
- Urheber
-
Awolin, Malte
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Hampe, Manfred J.
Schmiede, Rudi
- URN
-
urn:nbn:de:tuda-tuprints-74115
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:45 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Awolin, Malte
- Hampe, Manfred J.
- Schmiede, Rudi
- Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
Entstanden
- 2018
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