Monografie
Teachers' beliefs and strategies when teaching reading in multilingual settings : case studies in German, Swedish and Chilean grade 4 classrooms
- Sprache
-
Englisch
- Umfang
-
311 Seiten
- ISBN
-
978-3-8325-4842-1
- Identifier
-
1179398831
Thema
Mehrsprachigkeit ; Leseunterricht ; Schuljahr 4 ; Lehrer ; Subjektive Theorie ; Lehrstrategie ; Empirische Pädagogik ; Deutschland ; Schweden ; Chile ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:22 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Bravo Granström, Monica
- Logos Verlag Berlin
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