Wahrnehmungsvignetten als Zugang zur „Reflexiven Professionalisierung“ in der Lehrkräftebildung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Reflexion in der Lehrkräftebildung: Empirisch – Phasenübergreifend – Interdisziplinär (Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4), 4, S. 295-300
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Professionalisierung
Lehrerbildung
Sonderpädagogik
Phänomenologische Pädagogik
Inklusive Pädagogik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universität Potsdam
- (wann)
-
2023
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universitätsverlag Potsdam
- (wann)
-
2023
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.25932/publishup-63149
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631495
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:59 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Barth, Ulrike
- Wiehl, Angelika
- Mientus, Lukas
- Klempin, Christiane
- Nowak, Anna
- Universität Potsdam
- Universitätsverlag Potsdam
Entstanden
- 2023
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