Wie innovativ ist die wissenschaftliche Weiterbildung an den schweizerischen Universitäten? : Ein Blick zurück
Abstract: Seit den 1990er Jahren ist das Angebot in der wissenschaftlichen Weiterbildung an den schweizerischen Universitäten enorm gewachsen, hat sich fachlich und nach Abschlüssen ausdifferenziert, systematisiert und stabilisiert. Die dynamische Entwicklung der Weiterbildung in einer relativ kurzen Zeitperiode wirft die Frage auf, ob diese das Ergebnis einer ausgeprägten Innovationsfähigkeit der schweizerischen Universitäten ist. Um diese Frage zu beantworten, sollen zunächst ausgewählte Merkmale des Innovationsbegriffs dargestellt werden. Dann wird diskutiert, ob und in welchem Maße das Wachstum der wissenschaftlichen Weiterbildung in der Schweiz als Ergebnis eines Innovationsprozesses beschrieben werden kann. Meine Überlegungen basieren im Wesentlichen auf Beobachtungen der universitären Weiterbildung in der Schweiz, die ich von 1990 bis 2010 mitgestaltet habe. https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3766
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Wie innovativ ist die wissenschaftliche Weiterbildung an den schweizerischen Universitäten? ; day:07 ; month:09 ; year:2020
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung ; (07.09.2020)
- Urheber
-
Karl Weber
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2020092319463187414333
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 14.08.0034, 09:48 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Karl Weber
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