Monografie
„Ellos tienen Mallorca, nosotros tenemos Berlín“ : Das didaktische Potential des Hyperfictionromans Elija su propia aventura en Berlín zur Dekonstruktion von kulturspezifischen Stereotypen und Reflexion von Kulturstandards im interkulturellen Spanischunterricht der Sekundarstufe II
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1257312553
Thema
Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Interkulturelles Verstehen; Interkulturelles Lernen; Interkulturalität; Literaturunterricht
Beteiligte Personen und Organisationen
Fischer, Anna-Malena
- DOI
-
10.15488/11994
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
07.06.2022, 09:55 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Fischer, Anna-Malena
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