Entdeckend-forschendes Lernen im Kontext einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
Abstract: Der Beitrag diskutiert die konsequente Berücksichtigung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im Lernarrangement „Heute für morgen handeln“ des Regionalen Didaktischen Zentrums Gossau. Auf der Grundlage einer quantitativen Studie wird gezeigt, inwiefern die Integration von überfachlichen Strategien des entdeckend-forschenden Lernens stattfindet. Dabei wird diskutiert, inwiefern dies für den Erwerb relevanter Kompetenzen einer Bildung für (nachhaltige) Lebensführung dienen kann. (DIPF/Orig.)
Abstract: The article discusses the consistent consideration of education for sustainable development in the learning arrangement “Acting today for tomorrow” at the Regional Didactic Centre Gossau. Based on a quantitative study, it is shown to what extent the integration of general strategies of discovery-based learning takes place. The extent to which this can serve the acquisition of relevant competences for an education for (sustainable) conduct of life is discussed. (DIPF/Orig.)
- Alternative title
-
Exploratiory learning in the context of education for sustainable development
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Haushalt in Bildung & Forschung 13 (2024) 1, S. 68-84
ISSN: 2193-8806
ISSN: 2196-1662
(DE-600)2651075-3
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Nachhaltigkeit
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Umwelterziehung
Lernen
Entdeckendes Lernen
Lebensführung
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Frankfurt
- (who)
-
DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- (when)
-
2024
- DOI
-
10.25656/01:29220
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-292203
- Rights
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:56 PM CET
Data provider
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Kozakiewicz, Nicolai
- Bosset, Isabelle
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- Reitinger, Johannes
- DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Time of origin
- 2024
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