Kooperation im Kollegium. Ein Praxisbericht
Abstract: Die Autor*innen geben Einblicke in ihre Vorbereitung auf die Durchführung des Projektes „Klassenassistenz“ und werfen zunächst einen Blick auf die pädagogische Haltung. (DIPF/Orig.)
- Location
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
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Online-Ressource
- Language
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Deutsch
- Notes
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In: Jürgens, Barbara [Hrsg.]; Steinert, Wilfried W. [Hrsg.]; Vanier, Dietlinde H. [Hrsg.]: Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 65-72. - (Lernen inklusiv und kooperativ). ISBN 978-3-7815-6082-6; 978-3-7815-2628-0
- Classification
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
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Kooperation
Schulentwicklung
Schule
Inklusive Schule
Schulbegleiter
Lehrer
Grundschule
- Event
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Veröffentlichung
- (where)
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Frankfurt
- (who)
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DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- (when)
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2024
- Creator
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Dreher, Nils
Peschke, Anna
- URN
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urn:nbn:de:0111-pedocs-290925
- Rights
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Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
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14.08.2025, 10:54 AM CEST
Data provider
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Dreher, Nils
- Peschke, Anna
- DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Time of origin
- 2024