Kooperation im Kollegium. Ein Praxisbericht

Abstract: Die Autor*innen geben Einblicke in ihre Vorbereitung auf die Durchführung des Projektes „Klassenassistenz“ und werfen zunächst einen Blick auf die pädagogische Haltung. (DIPF/Orig.)

Location
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Extent
Online-Ressource
Language
Deutsch
Notes
In: Jürgens, Barbara [Hrsg.]; Steinert, Wilfried W. [Hrsg.]; Vanier, Dietlinde H. [Hrsg.]: Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 65-72. - (Lernen inklusiv und kooperativ). ISBN 978-3-7815-6082-6; 978-3-7815-2628-0

Classification
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Keyword
Kooperation
Schulentwicklung
Schule
Inklusive Schule
Schulbegleiter
Lehrer
Grundschule

Event
Veröffentlichung
(where)
Frankfurt
(who)
DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
(when)
2024
Creator
Dreher, Nils
Peschke, Anna

URN
urn:nbn:de:0111-pedocs-290925
Rights
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Last update
14.08.2025, 10:54 AM CEST

Data provider

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Associated

  • Dreher, Nils
  • Peschke, Anna
  • DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Time of origin

  • 2024

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