Monografie
Entwicklung und Evaluierung eines Lernmodells auf der Basis des Blended-Learning im schulischen und universitären Umfeld zur Verbesserung des Einstiegs in einen MINT-Studiengang
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
VIII, 147 Seiten
- Identifier
-
1139795325
Subject
Integriertes Lernen; Evaluation; E-Learning; Studiengang; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Lerntheorie; Lernumwelt; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.04.2024, 8:43 AM CEST
Object type
- Monografie
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