Hochschulschrift
Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern : empirische Grundlagen und didaktische Konzepte
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783834825483
3834825484
- Maße
-
21 cm, 515 g
- Umfang
-
XIV, 384 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill., graph. Darst.
Zusätzliches Online-Angebot unter DOI: 10.1007/978-3-8348-2549-0
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011
- Erschienen in
-
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Bd. 7
- Schlagwort
-
Arithmetik
Blindenpädagogik
Integrationspädagogik
Mathematikunterricht
Vorschulerziehung
Grundschule
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
Springer Spektrum
- (wann)
-
2012
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:07 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Leuders, Juliane
- Springer Spektrum
Entstanden
- 2012
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