Konferenzschrift | Kongress
Angewandte Inhaltsanalyse in empirischer Pädagogik und Psychologie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783893250417
3893250417
- Maße
-
23 cm
- Umfang
-
315 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Literaturangaben
- Schlagwort
-
Inhaltsanalyse
Empirische Pädagogik
Inhaltsanalyse
Empirische Psychologie
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster, New York
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
1989
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:03 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Konferenzschrift
- Kongress
Beteiligte
- Bos, Wilfried
- Waxmann
Entstanden
- 1989
Ähnliche Objekte (12)
Computerunterstützte Inhaltsanalyse in den empirischen Sozialwissenschaften : Theorie - Anwendung - Software
Was Maos Erben in der Schule lernen : Ergebnisse e. vgl. Inhaltsanalyse von Grundschultextbüchern d. VR China
KESS 4 - Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen
Chinesisch, [Hauptwerk].
IGLU 2006 - die Grundschule auf dem Prüfstand : vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens
KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
IGLU 2006 : Lesekompetenzen von Grundschülern in Deutschland im internationalen Vergleich
IGLU - einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
IGLU Belgien : Lese- und Orthografiekompetenzen von Grundschulkindern in der deutschsprachigen Gemeinschaft
Lehrmaterialien für die Muttersprache ethnischer Minoritäten : e. vergleichende Inh.-Analyse von Chines.-Büchern für Auslandschinesen
KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen zu Beginn der Jahrgangsstufe 7
IGLU - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Computerunterstützte Inhaltsanalyse in den empirischen Sozialwissenschaften : Theorie - Anwendung - Software
Was Maos Erben in der Schule lernen : Ergebnisse e. vgl. Inhaltsanalyse von Grundschultextbüchern d. VR China
KESS 4 - Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen
Chinesisch, [Hauptwerk].
IGLU 2006 - die Grundschule auf dem Prüfstand : vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens
KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
IGLU 2006 : Lesekompetenzen von Grundschülern in Deutschland im internationalen Vergleich
IGLU - einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
IGLU Belgien : Lese- und Orthografiekompetenzen von Grundschulkindern in der deutschsprachigen Gemeinschaft
Lehrmaterialien für die Muttersprache ethnischer Minoritäten : e. vergleichende Inh.-Analyse von Chines.-Büchern für Auslandschinesen
KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen zu Beginn der Jahrgangsstufe 7
IGLU - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Computerunterstützte Inhaltsanalyse in den empirischen Sozialwissenschaften : Theorie - Anwendung - Software
Was Maos Erben in der Schule lernen : Ergebnisse e. vgl. Inhaltsanalyse von Grundschultextbüchern d. VR China
KESS 4 - Lehr- und Lernbedingungen in Hamburger Grundschulen
Chinesisch, [Hauptwerk].
IGLU 2006 - die Grundschule auf dem Prüfstand : vertiefende Analysen zu Rahmenbedingungen schulischen Lernens
KESS 7 - Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
IGLU 2006 : Lesekompetenzen von Grundschülern in Deutschland im internationalen Vergleich
IGLU - einige Länder der Bundesrepublik Deutschland im nationalen und internationalen Vergleich
IGLU Belgien : Lese- und Orthografiekompetenzen von Grundschulkindern in der deutschsprachigen Gemeinschaft
Lehrmaterialien für die Muttersprache ethnischer Minoritäten : e. vergleichende Inh.-Analyse von Chines.-Büchern für Auslandschinesen
KESS 7 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern an Hamburger Schulen zu Beginn der Jahrgangsstufe 7