Interreligiöses Lernen? Religionstheologische Modelle und ihre didaktischen Konsequenzen

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
In: KRGB-Rundbrief, 2016, 1, S. 5-12

Schlagwort
Interreligiöses Lernen
Religionsunterricht
Religion
Exklusivismus
Heil

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Augsburg
(wer)
Universität Augsburg, KRGB
(wann)
2016
Urheber

URN
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-554183
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:48 MEZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2016

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