Self-regulation in knowledge acquisition : a selection of German speaking research
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Dimensions
-
30 cm
- Extent
-
69 S.
- Language
-
Englisch
- Notes
-
3 graph. Darst.
Literaturverz. S. 60 - 65. - Als Typoskript gedr.
- Bibliographic citation
-
Forschungsberichte / Deutsches Institut für Fernstudien ; 38
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Tübingen
- (who)
-
DIFF, Hauptbereich Forschung
- (when)
-
1986
- Creator
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 2:00 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Friedrich, Helmut F.
- Mandl, Heinz
- DIFF, Hauptbereich Forschung
Time of origin
- 1986
Other Objects (12)
Intelligenztestverläufe von Grundschülern: empirische Befunde zum Schereneffekt
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Kooperatives Lernen als Antwort auf aktuelle und zukünftige Anforderungen an Schule und Bildung
Learning issues for intelligent tutoring systems
Schwerpunktthema Wissen und Handeln : in München 1996
Die Kluft zwischen Wissen und Handeln : empirische und theoretische Lösungsansätze
Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken
Lernen im Dialog mit dem Computer
Instumentos para gestión del conocimiento, [...]. Estrategias individuales
Emotion und Kognition
Zur Psychologie der Textverarbeitung : Ansätze, Befunde, Probleme
Intelligenztestverläufe von Grundschülern: empirische Befunde zum Schereneffekt
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Kooperatives Lernen als Antwort auf aktuelle und zukünftige Anforderungen an Schule und Bildung
Learning issues for intelligent tutoring systems
Schwerpunktthema Wissen und Handeln : in München 1996
Die Kluft zwischen Wissen und Handeln : empirische und theoretische Lösungsansätze
Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken
Lernen im Dialog mit dem Computer
Instumentos para gestión del conocimiento, [...]. Estrategias individuales
Emotion und Kognition
Zur Psychologie der Textverarbeitung : Ansätze, Befunde, Probleme
Intelligenztestverläufe von Grundschülern: empirische Befunde zum Schereneffekt
Lern- und Denkstrategien : Analyse und Intervention
Kompendium deutschsprachiger Schulreifetests
Kooperatives Lernen als Antwort auf aktuelle und zukünftige Anforderungen an Schule und Bildung
Learning issues for intelligent tutoring systems
Schwerpunktthema Wissen und Handeln : in München 1996
Die Kluft zwischen Wissen und Handeln : empirische und theoretische Lösungsansätze
Wissen sichtbar machen : Wissensmanagement mit Mapping-Techniken
Lernen im Dialog mit dem Computer
Instumentos para gestión del conocimiento, [...]. Estrategias individuales
Emotion und Kognition