Quantitative und qualitative Analyse des Lehrverhaltens didaktisch qualifizierter studentischer Tutoren im makroskopisch-anatomischen Kurs
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ulm, Universität Ulm, Dissertation, 2018
- Klassifikation
-
Medizin, Gesundheit
- Schlagwort
-
Peer Learning
Tutor
Anatomie
- DOI
-
10.18725/OPARU-11140
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:289-oparu-11197-0
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:56 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Walser, Janina Sabine
- Universität Ulm
Entstanden
- 2019
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